香港--(BUSINESS WIRE)--香港会计师公会的新专业资格课程（新QP）旨在增强香港会计业的实力。公会剖析新QP的变化，以及新设计的课程结构和工作坊如何装备会计师所需技能，在当今时代获取成功。
试想象一位没有会计学资格或背景的大学毕业生，决定投身会计业发展。目前，即使这位毕业生具备相关知识和技能，也必须完成长时间且学费可能不少的会计学转制课程，才能加入会计行业。香港会计师公会希望通过推出新QP来改变现况。
自1999年以来，QP课程为有志成为香港注册会计师的人士提供全面培训。截至2019年6月，课程的毕业生已累计超过22,000名。QP课程学员要完成四个必修单元，分别是单元A“财务汇报”、单元B“企业财务”、单元C“业务鉴证”及单元D“税务”，并通过期终考试，累积三年实务经验，才能成为香港的合资格会计师和公会会员。于2010年，课程曾加以强化，革新了两个单元，更着重于互动工作坊的学习。新QP将分三个阶段推行，于2020年6月先实行新增的基础级别，而专业级别及最高级别将分别于2020年12月及2021年6月推行。
课程深受信赖
新QP的最大变化之一，是引入基础级别，当中包括10个新单元，涵盖财务会计、金融、审计、法律和税务等会计基础知识，让不同教育背景的学生（包括副学士和非会计科学士）有机会晋身成为注册会计师。
公会专业资格及教育执行总监伍大成表示，QP的新增级别是迎合需要的改进，能为学生带来裨益。他说：“目前，QP课程的入学规定是会计专科毕业生，一套转制课程难以切合不同教育背景学生的需要，形成了一种限制。”
伍大成在推动改进QP方面担当重要角色，向不同组织、雇主、学术界、会计师事务所和利益相关者进行咨询工作。公会分别委托了苏格兰特许会计师协会（ICAS）和德勤（Deloitte）担任独立顾问，以厘定课程的哪些方面需要改革，并确保其达到国际会计教育的最高标准和最佳实务。伍大成说：“ICAS检视了整套会计师专业资格的认证制度，从入学、考试到实务经验。他们向公会的考试评议会提交报告和建议，从中看到了宏观的差距分析，看到QP需要改进之处。”
参考该报告加上德勤的咨询意见，公会设计了「会计师能力蓝图」。他说：“我们将蓝图与国际的会计教育标准进行比较，例如公会为成员之一的国际会计师联合会的标准，还有我们是创始会员的全球会计联盟的认可框架，确保香港的会计师专业资格与它们看齐。”公会亦与政府、学术界、雇主、会员和学生等利益相关者举行会议，广纳意见，识别会计师未来所需的关键能力。他说：“我们仔细梳理出各界所期望未来会计师要具备的核心技能。”
发挥所长
根据新QP课程，拥有相关资格的学生报读基础级别并不需修读每一个基础单元。例如，已学习基础会计知识的商科毕业生，可以选择学习任何单元来完善自己认为必要的领域。伍大成解释道：“公会将审核学生的成绩单，确定他们可否获豁免修读部分基础单元。”基础级别是为切合商科毕业生和非会计科学生的需要而设计，他们可在QP课程开始前先自学公会编制的学习材料。“这就是公会将基础级别划分为10个小单元的目的，我们希望学生能按需要灵活选修该级别的单元。”
香港中文大学会计学教授兼会计学院院长顾朝阳认同新QP能将吸引更多大学毕业生报读：“以往确实有些很好的指定正规培训，但现在新课程设计令有志人士更灵活选择合适途径成为会计师。”
他说，香港中文大学一直致力装备学生必要的专业知识，帮助他们为修读QP做好准备。他补充道，学校大约七成会计学本科生在毕业后报读QP课程。“我们为学生打下坚实基础，让他们以后追求更大志向时，有学习不同技能的能力。”
顾朝阳认为，尽管新QP可能令在大学选修会计科的学生略为减少，但课程能使整个会计业受益。他说：“我们的学生在QP的表现一直很优秀，新课程对非会计科学生来说也是个好消息。新QP反映了会计业在过去20年不断发展。”
作为雇主，黄龙德会计师事务所执业董事黄俊硕也很期待课程的新元素。他说：“基础级别的单元和考试是由公会设计和管理，因此有质量保证。”他补充道，许多中小型会计师事务所都有非会计背景的求职者应征，他期待新QP为整体会计业培养更多人才。“我们希望招聘已经具备充足会计知识的毕业生，因为从头培训非会计毕业生成为会计专才需要时间和资源。因此，过去几年我们很难找到合适的毕业生。”
黄俊硕说，基础级别将为学生奠定扎实的会计和商业知识基础：“单元6‘财务会计’和单元8‘审计原理’非常实用，因为财务汇报和审计是所有会计师行的基础。”他补充道，单元9“税务原理”能让学生有良好的开端。“税务也是我们业务不可或缺的一部分，亦是财务汇报的重要组成部分。会计师必须掌握香港税务规定，熟悉计算和诠释时如何应用，而这些都是对所有会计专才的基本要求。”他表示，充分了解单元10所涵盖的商业法和公司法也是必要的。“虽然会计师不是要成为法律顾问，但具备公司法知识有助会计师解决日常工作问题。”
会计以外的技能
和记电讯香港控股有限公司财务总裁郑慧善预期未来商界会计师要有良好的分析技能，尤其是在分析财务信息时。她说：“会计师应要有能力从数字看通背后来龙去脉，例如，数字增减是不是由公司决策、客户行为还是经济状况所造成的。”
郑慧善表示，学生于基础级别学到所需知识后，便可以与其他会计学毕业生一起进修新QP的专业级别。她说：“会计师从专业级别会获得很大益处，因为它全面涵盖了商界会计师所需的专业领域和软技能。学会财务汇报和商业财务知识，将助你运用数字来沟通日常业务。会计师要了解如何审阅、核对和解释财务信息，并判断否符合财务准则和上市规则。”她有信心新QP将能培育学生的专业技能和软技能，帮助他们毕业后取得事业成功。
作为一家电信运营商的财务总裁，郑慧善的重要职责是确保公司财务健康。她说：“在日常工作中，我需要充分了解细节，因为它们会影响到公司的整体财务。任何增新内容都必须经过仔细评估，判断它会如何影响公司的利润表和资产负债表，然后与上司清晰沟通。”正因如此，郑慧善强调，沟通技巧同样重要。“会计师要与很多人打交道，我们要知道如何与不同人有效交流想法和结论，尤其是涉及财务信息时。”
黄俊硕表示赞同：“会计师不是整天面对会计数字，我们大部分工作都要面对不同的人，与律师、银行家和债权人等等共事。因此，沟通和人际技巧极为重要。”他说：“因为会计数字本身并不能反映全部情况，但数字与数字是相互关联，会计师的角色要确定会计数字是否以真实、公允的方式呈报，然后我们要能向不同相关方传达我们的结论。”
郑慧善解释了企业为何期望会计师具备必要IT技能来提高工作效率。她说：“如今，许多像我们这样的企业都要处理大量数据，例如数字和名称，我们不能再依靠电子表格了。”她还表示公司已开始使用数据可视化工具来应付工作。“学生必须拥抱新观念和新技术，例如财务流程自动化或机器人技术。”
为针对这个需要，新QP亦重视提升学生的新兴技术技能。公会的伍大成补充说工作坊将更深入讲解职场上运用的技术：“我们会以案例研究方式，讨论当前的审计软件运用状况。我们希望案例尽可能贴近现实市况。”
德勤合伙人兼公会专业资格及考试评议会主席胡景华指出，学生掌握新QP各个单元，才能在四大会计师事务所的在职培训中获得最大裨益。她说：“在四大工作的会计师事务所有更多机会涉猎不同领域，帮助他们掌握更全面的技能。”随着会计师事务所越来越专注于咨询服务，胡景华希望QP学生能将课程所学知识应用于会计和咨询工作。“我们有轮换岗位的计划，会计师可以到不同部门（例如审计团队和税务团队）工作一段时间，从不同项目中学习。之后，我们让他们专注于咨询业务。”她解释道：“会计师将学习如何将从新QP学得的技能，在实际情况中应用，并学到如何为客户提供咨询和解决方案。”
胡景华相信，新QP不仅让毕业生获得会计知识，亦能令其他行业的专才受益。她说：“课程还可能吸引希望装备会计技能的特许金融分析师、律师甚至财务顾问报读。他们可能只修读几个单元。我经常与律师在IPO项目上合作，例如我们要看账目或处理会计信息，总认为懂得一些会计知识对双方有效合作很有帮助。”
融会贯通
目前，QP学生需要完成四个单元并通过期终考试才能成为注册会计师。在新QP中，完成专业级别后学生将进入最高级别，即课程的最后阶段，当中包括为期三天的综合工作坊，然后才进行综合期终考试。
胡景华解释最高级别旨在让学生将全部单元所学的知识融会贯通：“最高级别的工作坊旨在训练学生考试前的心态，透过向他们提问，刺激他们从多个角度思考问题，并让学生进行小组合作，共同找出答案。这点很重要，因为我们最终希望训练会计师学会如何思考和处理实际情况。”
伍大成补充道，在最后三天的工作坊中，有一、两个小时的活动环节可能包括职业诚信的讨论，例如处理道德操守难题、解决涉及多项会计准则的问题，或应付小组内部冲突等等。他说：“这有助增强学生对职业道德及应对现实情况的理解。”胡景华表示同意：“雇主不只重视专业能力，还希望会计师秉持道德，展现他们是资历品格兼备。”
新QP的期终考试将现有的两份考卷改为一份，考生必须在四个小时内完成。胡景华补充道：“我们不只是测试学生的理论知识，我们希望在三天的工作坊和期终考试中，评估学生如何应用从专业级别四个单元学到的知识。”
伍大成解释公会如何让期终考试比以往更具综合性、开放式。他说：“例如，考题可能要求撰写一份内部备忘录给合作伙伴、解释考生发现的问题情况以及如何解决，又或是叫考生提交一份商业计划书，当中要提及税务问题、解决问题的方法以及如何处理财务汇报准则等。”他说，最高级别的新增元素，是确保学员最终达到新QP的一切要求，助他们不断发展。“这正是我们重视最高级别的原因，他们要越过这个最后挑战才可成为真正的会计师。”
未来之路
工作坊的变动不仅影响学生，也会影响导师。伍大成说：“我们正进行培训人员的再培训工作，并听取即时的反馈。我们相信学生会从中受益，然后令接下来的工作坊更具成效。”他补充道，工作坊的教学形式，将会改变仅以答案对错来判断学生成绩的模式，取而代之是依据答案背后的逻辑和课堂参与情况对学生进行评估。胡景华表示，除了在工作坊指导审计和税务等专业知识外，公会还希望涵盖更多实务技能。她说：“例如，我们希望教学生如何思考审计程序。这是我们要再培训导师的范畴。”
此外，公会还希望寻找更多专业人士担任新QP的工作坊导师。胡景华说：“在最后的工作坊中，我们希望找到富10年以上经验的财务总裁和总监，分享他们的实况经验，例如如何应对客户、与审计师互动以及谈判技巧等。这就是我们希望QP达到的效果，令QP成为新一代会计师向经验丰富的前辈学习的平台。我们需要能指导QP学员掌握全能型会计师所需技能的人才。”
伍大成很期待新QP的施行，深信它能为新一代会计师装备专业知识技能，助他们适应变化之余，还能在瞬息万变的会计路上迎接挑战。他说：“我们希望会计师具备良好的适应力和学习能力，不断进取，开创未来。当他们从QP课程学会这种终生受用的技能，就能应对各种各样的挑战。我们希望公会颁授的专业资格能令学生引以自豪，只要考获会计师资格，他们就如拥有通往不同康庄大道的钥匙，拥有了会计师的通用技能，无论在本地还是不同地域、从事执业还是商界，都能享有优越的就业能力。”
实务经验
根据公会的实务经验框架，QP学生需要在公会认可的雇主或认可监督的指导下获得至少三年相关经验，才能合资格正式成为会员。公会还在2018年11月提出改进实务经验框架的建议，例如加强认可雇主与认可监督制度的评核质素，并改善在线交流和文档透明度。德勤会计师事务所合伙人兼公会专业资格及考试评议会主席胡景华说：“我们一直努力完善框架的结构，让学生知道如何完成实务经验，例如寻找指导他们的认可雇主或监督。”
改善实务经验框架的目的，是促进学生与其监督之间的交流。在实务经验期开始时，认可雇主／认可监督与QP学生要制订发展计划，以确立双方的期望和责任。学生需要管理自己的在线培训记录，包括每年提交一篇检讨陈述并由监督签字。监督需要与学生会面进行中期评和年度检讨。胡景华说：“通过我们正在建设的IT系统，学生可以每年在线上完成并提交培训记录，有助于他们跟踪进度。我们希望帮助学生与监督建立紧密联系，以了解自己是否达到要求，并努力学习尚有不足的技能。”
为确保QP学生具备会计以外的必要技能，实务经验框架下设六个领域的专业能力要求，每个领域包含三项要素，共有18项涵盖多样层面的专业要素，包括编制财务报告、执行审计项目、评估投资以及破产重整等主题。公会专业资格及教育执行总监伍大成说：“我们努力向学生传达一个信息，就是当今会计师不只从事传统会计工作，这就是我们将实务经验认可领域拓展至传统会计工作范畴以外的原因。”
公会还将专业怀疑、道德原则、人际和沟通技能列为实务经验的强制要求，从而帮助QP学生培养各种软技能。
关于香港会计师公会
香港会计师公会(HKICPA)于1973年根据《专业会计师条例》(香港法律第50章)成立， 是香港唯一法定专业会计师注册机构。公会会员超过 45,000 名, 注册学生人数逾 18,000名。公会处理会计师注册及颁发执业证书事宜，监管会员的专业操守及水平；制订专业操守指引、会计准则和审计准则；同时举办专业资格课程（简称QP）及相关课程以确保会计师的专业素质；为会员提供持续进修及其它服务；推动会计行业的发展，以巩固香港作为国际金融中心的领导地位。
香港会计师 (Hong Kong CPA)是一个获国际认可的顶尖专业资格。公会是全球会计联盟及国际会计师联合会的成员之一, 积极推动国际专业发展。
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